Касьяненко Ольга Ивановна

Меня зовут Касьяненко Ольга Ивановна. Я в 1991 году окончила среднюю школу №9 города Донецка.  Параллельно с этим окончила музыкальную школу по классу фортепиано, а также спортивную школу по фигурному катанию на коньках. В 1996 году окончила Донецкий государственный университет по специальности " Математика". Имею квалификацию «Математик. Преподаватель математики».

   Я работаю учителем математики вот уже 27 лет. За годы работы в школе я накопила богатый опыт в преподавании математики. Мои учащиеся из года в год стабильно повышают качество знаний по предмету, принимают активное участие в олимпиадном движении и научно-исследовательской деятельности по предмету. Имею высшую квалификационную категорию и звание «старший учитель».

  Моя задача – помочь ученику найти себя, сделать первое и самое важное открытие – открыть свои способности, а может быть, и талант.  Я понимаю, что это требует от меня знаний, навыков, педагогического мастерства. Найти рецепт учительского успеха – мечта любого педагога. Но такого рецепта не существует. Каждый урок - это творчество, а не работа и каждая двойка не итог, а причина для серьёзного размышления.

  Моё педагогическое кредо: Учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, успехи и падения, не допуская фальши в отношениях.

Моё образование:

• 1996 г. Донецкий государственный университет. Математик. Преподаватель математики.
• Курсы повышения квалификации по специальности каждые три года

Опыт работы:

• МОУ «Школа № 102 г. Донецка» (учитель математики)
• МАОУ Повадинская СОШ (учитель математики)

 Опыт репетиторства около 15 лет.

Что я могу предложить:

- помощь по школьной программе по предмету математика 5-6 классы; а также алгебра, геометрия 7-11 классы;
- помощь в написании научно-исследовательских работ по предмету;
- воспитание интереса и любви к предмету.

Стараюсь на занятиях доступно донести информацию до учащихся с учетом их индивидуальных особенностей. Применяю в работе различные дидактические пособия, в том числе и собственные разработки.