Логопед – специализируется на устранении недостатков речи у детей и взрослых. Казалось бы, причем здесь стоматология. Дело в том, что сотрудничество стоматологов-терапевтов, ортодонтов и логопедов помогает выявить миофункциональные нарушения, которые в дальнейшем приводят к речевой патологии.

Аномалии в развитии органов речи являются самой распространенной причиной возникновения дефектов произношения и дикции. Именно по этой причине так важно выявить патологию как можно раньше, а сделать это может в первую очередь стоматолог. 

Что может привести к речевым патологиям?
1. Неправильно организованный прием пищи младенца ведет к изменению прикуса. Так, при искусственном вскармливании соска тремя дырочками должна быть надета на бутылку с широким горлышком. Внимание стоит обратить и на материал, из которого сделана пустышка. Если годовалого ребенка продолжать кормить только из бутылочки – высок риск того, что верхняя челюсть будет развиваться быстрее нижней. 

2. Неправильная осанка также влияет на развитие челюстно-лицевого аппарата. Известно, что у горбящихся детей выше риск недостаточного развития нижней челюсти. 

3. Вредные привычки, такие как сосание большого пальца, языка, щеки, предметов, прикусывание губ и щек, неверная поза тела или подкладывание кулачка под щеку во время сна, запрокидывание головы – все это приводит к отклонениям в развитии полости рта. Неправильный прикус – прямое следствие таких привычек. 

4. Немаловажную роль играет и наследственность, ведь, к примеру, диастема или расщелина твердого неба могут передаваться из поколения в поколение. 

5. Ротовое дыхание приводит к сужению верхней челюсти в боковых участках, изменяется и форма носовых ходов, искривляется носовая перегородка – у ребенка меняется тембр голоса. В результате малышу предстоит посещать и логопеда, и ортодонта до тех пор, пока он не научится дышать через нос. Неправильный тип дыхания приводит к искажению черт лица: ноздри становятся узкими, а переносица расширяется, губы не смыкаются, а нижняя челюсть остается недостаточно развитой, нередко у таких детей появляется двойной подбородок, нарушается артикуляция.

Нарушения в строении речевого аппарата являются причиной дислалии, невозможности воспроизводить те или иные звуки. Если ребенок столкнулся с такой проблемой – ее будут решать в тесном сотрудничестве логопед и ортодонт. Например, чтобы решить проблему межзубного сигматизма, сначала необходимо устранить открытый прикус во фронтальном отделе.
 

Не надо ждать от логопеда чуда, он не сможет научить ребенка правильно произносить звуки, если состояние зубочелюстной системы нарушает артикуляцию. В таких случаях без ортодонта не обойтись.
 

Не только ортодонт помогает логопеду, но и логопед играет положительную роль в формировании прикуса у ребенка. Во время курса лечения, направленного на исправление прикуса, логопед рекомендует и проводит вместе с ребенком специальные артикуляционные упражнения, которые положительно сказываются и на результатах ортодонтического лечения.