Трунова Екатерина Игоревна

Педагогический стаж 15 лет

Воспитатель - удивительная профессия, через нее можно заглянуть в страну детства, в мир ребенка. Детский мир, такой интересный и безграничный, в нем присутствует немного волшебства и огромная вера в будущее. Моя задача не разрушить эту детскую иллюзию, а влиться в нее, то есть воспитатель должен разговаривать с детьми на одном языке, мягко направлять ребенка в нужном направлении, обсуждать их проблемы, принимать участие в спорах,  понимать и принимать их такими, какие они есть.

Профессиональные интересы: Оптимальное использование современных технологий в образовательном процессе.

Навыки: Межличностное общение, обучение и развитие, возрастная психология, детская психология, организация мероприятий и праздников, коррекционная работа, развитие творческого и логического мышления и речи, внимания и памяти, занятия с детьми с ЗПР, СОВГ, ММД, ОВЗ, РДА, ОНР, организаторские навыки, грамотная речь, работа с родителями, психология. Использование современных методов и приемов в развитии детей.

Посещала педагогические всероссийские конференции (имеются дипломы).
Знание ФГОС. Огромное желание работать и растить образованное и воспитанное поколение детей. Знание большого количества сказок. Активная жизненная позиция. Фантазия.

Инициативность, а также: Организация и проведение развивающих занятий по комплексной программе с учетом индивидуальных особенностей ребенка:

• развитие речи (обогащение словаря, обучение рассказыванию, сочинение сказок, артикуляционная и пальчиковая гимнастика).

 • знакомство детей с окружающим миром, с миром природы (экскурсии, беседы).

 • формирование элементарных математических представлений.

• развитие познавательных процессов через дидактические игры.

• развитие социального интеллекта (знакомство с правами и обязанностями). Обучение безопасному поведению.

• развитие психических, эмоциональных, творческих качеств ребенка, его способность к социальному взаимодействию.

• игры с детьми: подвижные, развивающие, дидактические, режиссерские, сюжетно-ролевые, творческие.

• физическое развитие: зарядка, спортивные и соревновательные игры, закаливание.

• занятия театральной деятельностью (нестандартное творчество)

• художественное развитие детей: рисование в различных техниках, лепка из пластилина и глины, аппликация, знакомство с творчеством мировых художников, выражение эмоциональных состояний через цвет, линию, форму.